Pós-graduação em Ensino da sociologia e a prática pedagógica na educação básica


O ENSINO DA SOCIOLOGIA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Apresentação / Justificativa

A Lei n º 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) a partir do art. 61 a 67 prevê a formação e capacitação dos profissionais da educação. Considera-se que tais artigos têm uma articulação fundamental com a chamada qualidade da educação. No art. 67 prevê-se que os sistemas de ensino (público e privado) deverão promover a valorização dos profissionais da educação em vários aspectos. Entre eles, o aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licença especial remunerada para este fim. Neste aspecto a partir deste mandamento a capacitação e/ou atualização dos profissionais da educação, torna-se imprescindível para a qualidade da educação e principalmente para a valorização do referido profissional.

O curso de Especialização em ensino de sociologia está estruturado de forma a oferecer uma formação teórico-prática atualizada dos problemas abordados pelas Ciências Sociais. Visa instrumentalizar o professor de Sociologia da Educação Básica com metodologias de ensino. A estrutura curricular do Curso segue três perspectivas básicas: um aprofundamento do estudo da teoria sociológica, uma atualização das temáticas de investigação social e uma abordagem sobre as novas propostas metodológicas em Sociologia.

O núcleo do referido projeto então, situa-se na qualificação do profissional da educação básica (Ensino Médio) que atua no ensino de Sociologia. Tem-se como desdobramento da qualificação a obtenção de resultados cada vez mais eficientes para o desenvolvimento integral do educando. Neste aspecto há um ganho social, ou seja, toda a sociedade de uma forma ou de outra se beneficia com a educação de qualidade.

Objetivo Geral

  • O referido projeto tem como objetivo geral atender dois pressupostos e/ou princípios da educação nacional com legitimidade na lei 9394 de 20 de novembro de 1996. O primeiro visa atender a valorização do profissional da educação escolar, ou seja, a exigência de uma formação e/ou capacitação permanente e continuada.
  • Constituir um espaço adequado à formação continuada de professores, capacitando-os em pesquisa e planejamento.
  • Ser uma alternativa para que recém graduados possam dar continuidade à formação, especialmente os egressos das licenciaturas, aprofundando seus conhecimentos em sociologia, visando principalmente o ensino desta ciência nos 2º e 3º graus.
  • Promover a formação continuada dos professores e equipe pedagógica que atuam na educação básica.
  • Instrumentalizar os professores de Sociologia com as metodologias e didática para o ensino da disciplina.

Objetivo Específico

  • A qualidade do trabalho pedagógico tem a ver então, com a formação continuada do professor, ou seja, deve-se dominar determinado conhecimento específico. Neste sentido deve-se dominar o conhecimento sobre alfabetização das séries iniciais com ênfase em jogos recreativos e pedagógicos. Fundamental mente cabe ao professor por meio da sua formação continuada aprimorar suas competências para qualificar cada vez mais o seu trabalho pedagógico.
  • Desta forma cabe ao professor atualizar permanentemente o seu conhecimento, para que a aprendizagem aconteça concretamente no cotidiano escolar. Contempla-se assim o aspecto da qualidade formal na educação e principalmente do processo pedagógico.

Público Alvo

  • Os profissionais da educação que atuam na Educação Básica (Ensino Médio). Professores de Sociologia e Equipe Pedagógica das escolas públicas e particulares.
  • Graduados dos cursos de Ciências Sociais e cursos afins.
  • Professores do ensino médio, especialmente aqueles que se dedicam à sociologia.

Programa do curso (todas as disciplinas têm 30 horas/aula)

Disciplina Professor
Metodologia da Pesquisa em Sociologia e Educação Ivana Lima Almeida
Técnicas de Prática Pedagógica para o Ensino de Sociologia na Educação Básica Sandra Mara Andrade
Oficina de Avaliação na Prática de Ensino de Sociologia na Educação Básica Silvia Parra
História do Ensino da Sociologia na Educação Básica Agemir C. Dias
O Ensino da Sociologia e Planejamento Curricular do Ensino Médio Silvia Parra
Estrutura e Funcionamento da Educação Básica e a inserção da Sociologia. José Luciano F de Almeida
Didática e Sociologia na Educação Básica Sandra Mara Andrade
Seminário de Monografia Ivana Lima Ameida
Oficina de Língua Portuguesa – a construção do texto acadêmico Paulo José Leonart
Seminário de Metodologia da Pesquisa / Texto e Normas Técnicas para Pesquisa Fernando R. Ferro de Lima
Introdução à Psicologia da Educação Básica Viviane Tetu
Fundamentos Epistemológicos da Educação Básica José Luciano F de Almeida

Investimento

12 x R$ 220,00 (=R$ 2640,00) ou
16 x R$180,00 (=R$ 2880,00) ou
20 x R$ 150,00 (=R$ 3000,00)
Taxa de inscrição: R$ 50,00

Promoção Especial para ex-alunos: 15% de desconto nas mensalidades!

Outras informações

Carga horária do curso: 360 horas/aula.

Realização: Aos Sábados, três vezes ao mês, das 08h00 às 13h00.

Início: previsto para 06 de agosto de 2011.

Duração: 18 meses.
*** O início do curso estará condicionado à formação de turma com no mínimo 25 alunos.

Local das aulas

Todos os cursos serão ministrados no Campus II da FAESP:

Av. Luiz Xavier, 75 – Centro

Fone (41) 3222-8573.

Parceria

A realização deste curso é uma parceria entre o Instituto Ekkoni de Desenvolvimento em Educação e o CAPPEX – Centro Anchieta de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.

Fonte: FAESP – Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná

Sobre Denis Wesley

Pode invadir ou chegar com delicadeza Pode invadir ou chegar com delicadeza, mas não tão devagar que me faça dormir... Não grite comigo, eu tenho o péssimo hábito de revidar... Tenha vida própria, me faça sentir saudades... Conte umas coisas que me façam rir... Acredite nas verdades que digo e nas mentiras, elas serão raras, mas sempre por uma boa causa... Respeite meu choro... Deixe-me sozinho, só volte quando eu chamar, e não me obedeça sempre é que eu também gosto de ser contrariado... Invente um papel para você que ainda não tenha sido preenchido e o inverta as vezes... Então: Sou Denis Wesley, muito prazer.

Publicado em 14/07/2011, em Seminários. Adicione o link aos favoritos. Deixe um comentário.

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