Da cor de terra: representações sociais de professores sobre os alunos no contexto da luta pela terra


Da cor de terra: representações sociais de professores sobre os alunos no contexto da luta pela terra

Maria Isabel Antunes Rocha
Área: Psicologia educacional
2012. 177 p. ISBN: 978-85-7041-915-6
Coleção: FAE
Formato: 22,4 x 15,6 cm, 310 gramas

Tocar nas representações sociais é delicado para toda análise. Mais delicado e desafiante quando as representações são de educadores-docentes e quando os alunos-educandos são crianças e adolescentes, jovens e adultos do campo, em contextos de luta pela terra. Que representações interferem nessa ação socioeducativa? São apenas representações de professores, da escola, da pedagogia ou gestão, arraigadas em nossa formação social, política, cultural e pedagógica? A pesquisa de Maria Isabel Antunes-Rocha tem como foco os professores e as professoras não de qualquer escola, mas dos assentamentos e acampamentos das escolas do campo. O livro é um convite para repensar essas representações que tanto condicionam todas as políticas públicas, não apenas na educação mas nas políticas agrárias, fundiárias, no projeto de campo e até na demarcação das terras indígena e quilombolas.

Sobre Denis Wesley

Pode invadir ou chegar com delicadeza Pode invadir ou chegar com delicadeza, mas não tão devagar que me faça dormir... Não grite comigo, eu tenho o péssimo hábito de revidar... Tenha vida própria, me faça sentir saudades... Conte umas coisas que me façam rir... Acredite nas verdades que digo e nas mentiras, elas serão raras, mas sempre por uma boa causa... Respeite meu choro... Deixe-me sozinho, só volte quando eu chamar, e não me obedeça sempre é que eu também gosto de ser contrariado... Invente um papel para você que ainda não tenha sido preenchido e o inverta as vezes... Então: Sou Denis Wesley, muito prazer.

Publicado em 03/09/2012, em Sociologia Crítica. Adicione o link aos favoritos. Deixe um comentário.

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